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先週のこと

先週の木曜日、久しぶりに轟先生のアナリーゼの講座に行くことが出来ました。

アナリーゼっていうのは、簡単にいうと、曲の解剖(かいぼう)?かな。

どんな部品を使って、その曲ができているか。
その部品は、いくつあるのかな?
部品は、全部同じ形かな?

とか・・・

伴奏の和音から、考えられる色合いや温度

とか・・・

の勉強です。

よく生徒のみんなに、新しい曲をあげるとき

♪4小節ずつのメロディで、同じものを探したり
♪それと、ちょっと違うのか
♪まるっきり仲間はずれのメロディなのか

考えて、★やでマークをつけたりしますね。
(同じメロディは、同じマーク。ちょっと違うとダッシュ(’)をつけますね。

そういう作業をもう少し細かく勉強することです。

そうすることで、その曲ともっと仲良くなれるんです。


そういう勉強を(大学の時もちょっとしたのだけど)

2年前から、いろいろなピアノの先生と一緒に勉強しています。


そして、今は、講座の最後に轟先生がムジカノーヴァに連載している新曲楽譜の解説も
してくださるのですが。。。


先週は
「友だちになるために」のリレー連弾を、そこに来ているピアノの先生方数人で
披露してくださいました。

先生たちは、みんなピアノはすぐに上手に弾けてしまいますが、
リレーの入れ替わりや、3人でくっついて弾くこと、立ったまま弾くこと、
などに、ドキドキしながら、すごく楽しそうに連弾していました。


こういう風に、あの曲が広がっていくことは、とても嬉しいですね。

それに、みんなの大好きな、「リレー」をたくさんのピアノの先生も
経験して、ご自分の教室でも試してみてくれるといいですね。




そして

5年生以上のみんなに参加してもらった発表会の「友だちになるために」

みんなで感想を書いてくれましたね。
可愛いイラストを書いてくれた人もいます。


tomodatimini.jpg


お父さんやお母さんもかいてくださいました。

その一部が、今週末発売されるムジカノーヴァ3月号に掲載されます。
楽しみに待っていてくださいね。




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プロフィール

ピアノの先生

Author:ピアノの先生
3人の息子と3人のお嫁さん、そして、4人の孫を持つピアノばーばです。

多くの子供達、お母様方との出会いの経験から、1人1人の個性に合ったピアノ指導と共に、独りよがりにならない音楽性や人間性を育てるよう心がけて指導しています。
自らもまだ学び中です。

音楽之友社発行「ムジカノーヴァ」にて、
07’7月号「ピアノの先生の社会見学」
08'8月号「音楽にまつわるお酒」
10'8月号「発表会の記念品におすすめ・お取り寄せスイーツ徹底調査」
10’10月号「わかった!できた!この指導法効果あり」
10’11月号、11'3月号「こんな曲、あったらいいな。ピアノの先生の夢叶えます」に取材・企画協力しました。

2011年は7月号から11月号まで、同誌に「おとのかいだん」を執筆しました。
2012年も、新シリーズを執筆すべく鋭意準備中。

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